Atender a la diversidad supone tomar decisiones políticas y pedagógicas; implica debatir y lograr consensos acerca de qué es lo común que todos los alumnos deben aprender y utilizar estrategias diferenciadoras para que todos ellos logren el dominio de lo básico en una medida aceptable. Por ende, una pedagogía de la diversidad no puede apoyarse en la homogeneidad de formas de trabajar.
Una charla fue sobre higiene bucal y prevención de enfermedades periodentales a cargo del Dr. Fabián Biscione.
La segunda charla trató sobre el cuidado de la voz y el
funcionamiento de las cuerdas vocales a cargo de la fonoaudióloga Katy
Lindenberg, Vicerrectora del normal Nº7.
En las dos ocasiones los alumnos realizaron
preguntas a los profesionales, y expresaron situaciones vividas respecto de los
temas tratados. Fue un intercambio muy rico. Agradecemos desde este blog la
gentil participación de los dos profesionales.
Para conocer más sobre
los animales, los chic@s de segundo “A” y “B” visitamos el Zoológico de la
ciudad con nuestras docentes. Luego realizamos trabajos de investigación
sobre varios de ellos, ¡qué interesante estuvo esto!
Así como tuvimos los talleres para Primer Ciclo, en noviembre se están realizando los talleres de Convivencia Responsable y Solidaria para Segundo Ciclo. En los talleres, reflexionamos la importancia de usar responsablemente internet y cuidar nuestra identidad. Para eso, no sólo tenemos que estar atentos a lo que descargamos o con quiénes hablamos sino también qué información nuestra publicamos, cómo cuidamos nuestra imagen en la web y pensar los peligros a los que estamos expuestos en internet.
A partir del video "Caperucita 2.0" de Educ.ar nos preguntamos:
¿Qué le hubiese pasado a Caperucita con internet? ¿Acepta al lobo como amigo en facebook? ¿La abuela sabe o no sabe usar la computadora? ¿Qué información pone Caperucita en la web?
Para los más grandes, partimos del caso de "El adivino de facebook" y "La cita". ¡Miralos!
¿Qué información publicamos en internet? ¿Todo lo que está en la web es real? ¿Qué pasa con las identidades? No todo es lo que parece... tenemos que estar atentos.
Como cierre, 6º grado se encargó de armar las siguientes "nubes de palabras 2.0":
Nube de palabras 2.0 de 6º A
Nube de palabras 2.0 de 6º B
Con 7º grado, decidimos armar "escenas", de manera colectiva, con la aplicación online: Dvolver
¡Mirá cómo quedaron!
Cuando pensamos en la netbook, una de las cosas que más cuesta manejar es el touchpad. Para eso, los más chiquitos utilizaron el programa GCompris que nos ayuda a acostumbrarnos a este nuevo "ratón".
¡Mirá cómo se divirtieron aprendiendo... y dibujando!
