Los chicos de 6 to. grado, en un trabajo de campo, elaboraron encuestas, las realizaron dentro de la comunidad educativa y luego las analizaron teniendo en cuenta conceptos estadísticos.
Atender a la diversidad supone tomar decisiones políticas y pedagógicas; implica debatir y lograr consensos acerca de qué es lo común que todos los alumnos deben aprender y utilizar estrategias diferenciadoras para que todos ellos logren el dominio de lo básico en una medida aceptable. Por ende, una pedagogía de la diversidad no puede apoyarse en la homogeneidad de formas de trabajar.
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