En el año cortazariano, l@s alumn@s de 6° y 7° grado investigaron quién fue Julio Cortázar, y leyeron Manual de Instrucciones.
Luego, fueron ellos quienes escribieron instrucciones para realizar distintas acciones vinculadas a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, como por ej: enviar un mensaje por whatsapp o cambiar la foto de perfil de Edmodo.
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Atender a la diversidad supone tomar decisiones políticas y pedagógicas; implica debatir y lograr consensos acerca de qué es lo común que todos los alumnos deben aprender y utilizar estrategias diferenciadoras para que todos ellos logren el dominio de lo básico en una medida aceptable. Por ende, una pedagogía de la diversidad no puede apoyarse en la homogeneidad de formas de trabajar.
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